A proposta dessa obra é 'a adoção de uma nova postura educacional que substitua o já desgastado ensino-aprendizagem'. Após fazer considerações de caráter geral, abordando aspectos da cognição, da natureza da matemática e questões teóricas da educação, o autor discute inovações na prática docente, propondo reflexões sobre a matemática.
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| Autor | N/A |
| Tradutor | N/A |
| Ano de EdiçãoAno de Edição | N/A |
| Editora | N/A |
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