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Hortas na educação ambiental

Esta obra apresenta uma série de estudos inéditos sobre a dimensão cosmológica e comunicativa dos povos ameríndios do Brasil e sua contribuição à teoria da comunicação. As práticas comunicativas transespecíficas desses povos, isto é, a difusa concepção de uma ecologia pan-comunicativa na qual todas as partes e as superfícies, sejam estas orgânicas e inorgânicas comunicam-se com as demais. Essas especificidades das formas ecológicas e conectivas indígenas se caracterizam como a expressão de uma condição não apenas ocidental, separatista e antropocêntrica, do comunicar e do comum. É próprio neste aspecto de um comunicar que se apresenta como uma condição habitativa e como uma ecologia conectiva e reticular no interior da qual tudo se relaciona e interage.

Paulo Freire, um dos maiores intelectuais do século XX, elaborou uma teoria ou, como ele mesmo preferia dizer, “uma certa compreensão ético-crítico-política da educação”, que tem como uma de suas bases o diálogo que possibilita a conscientização com o objetivo de formar cidadãos da práxis progressista, transformadores da ordem social, econômica e política injusta.

A obra fala sobre o premiado projeto "EU SOU UMA OBRA DE ARTE: Etnias do Mundo", onde o professor Jayse (premiado duas vezes como Melhor Professor do Brasil e top 50 no Global Teacher Prize) valorizou os traços étnico-raciais de seus alunos. A proposta de Jayse foi a de fazer uma série de fotografias dos alunos iguais às do livro Face a Face – Uma Jornada por Povos do Mundo de Alejandro Szanto Toledo, no qual o autor percorreu vários continentes fotografando pessoas de muitos países. Na iniciativa, com cada aluno representou uma etnia do livro. O resultado foi uma exposição de fotos e um vídeo, que aumentou a autoestima da turma, melhorando o rendimento e frequência, diminuindo o bullying em sala de aula e servindo de inspiração para educadores e pessoas no país e mundo inteiro.

A educação dos sentidos

Oitava edição - Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades consideradas adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender? Esta obra pretende responder a essas e outras questões.

Contemplando os princípios constitucionais de impessoalidade, legalidade, moralidade, publicidade e eficiência na administração pública, este manual constitui-se em ferramenta segura, prática e acessível, capaz de propiciar ao servidor público as con dições necessárias para atingir clareza, objetividade, concisão, precisão e correção, qualidades indispensáveis na comunicação moderna.

A obra explora os aspectos lógicos que norteiam a formulação das normas gramaticais. É recomendado para ser o tira-dúvidas do dia a dia e guia para cursos e concursos. De acordo com a nova ortografia, incluindo as alterações introduzidas pelo VOLP.

Paulo Freire (Recife, 1921–São Paulo, 1997) é Patrono da Educação Brasileira. É um dos brasileiros mais célebres e um dos filósofos do século XX mais lidos do mundo, segundo levantamento do Massachusetts Institute of Technology. Escreveu dezenas de livros, entre eles, Pedagogia do oprimido, a terceira obra de ciências sociais e humanas mais citada no mundo, de acordo com a London School of Economics.

Em 1963, em Angicos, interior do Rio Grande do Norte, trezentos trabalhadores rurais foram alfabetizados em apenas 40 horas, pelo método proposto por Paulo Freire. Esse foi o resultado do projeto-piloto do que seria o Programa Nacional de Alfabetização do governo de João Goulart, presidente que viria a ser deposto em março de 1964. Em outubro desse mesmo ano, Freire deixou o Brasil para proteger a própria vida. Apenas voltou a visitar o país em 1979, com a abertura democrática.

Ao longo de sua história, Paulo Freire recebeu mais de cem títulos de doutor honoris causa, de diversas universidades nacionais e estrangeiras, além de inúmeros prêmios, como Educação para a Paz, da Unesco, e Ordem do Mérito Cultural, do governo brasileiro. Integra o International Adult and Continuing Education Hall of Fame e o Reading Hall of Fame.